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それを今更学校の影響力を強めるという部分に、全ての問題が集約されているのではないでしょうか」「これに付いて、職員の方からご意見は

……どうぞ」「生徒に過度な権力を与える事こそ問題だと、当学園の研究所で結果が出ています」「研究と現実は違いますよ」 あっさり返すモトちゃん

 何よりこの学校の過去の実績を考えれば、どちらが正しいかは明白だ

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 大企業や自治体、中央政府に多数の人材を輩出してきた草薙高校

 それに対して、データだけで否定する職員

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 何よりこの学校を作り出し、生徒を卒業させて来たのは彼等自身

 すなわちそれは、自分自身を否定する事にもつながる

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「もう少し分かりやすく言いましょうか

私は生徒会や執行委員会に対してではなく、学校に対して意見を述べています

彼等は学校からの指示を受けて、それを忠実に実行しているに過ぎません」「何だと」  声を荒げ、席を立つ委員長

 侮辱されたと取ったのか、もしくは図星を突かれたのか

 どちらにしろ、彼がこの事を気にしている証拠でもある

「規則の変更にしろ生徒の処分にしろ、どちらも生徒会単独では出来ません

これは前回の規則改正が目論まれた時も同様です

主導権は生徒側ではなく、学校にあるのではないですか

当然この混乱の責任も」「元野さん

それは、学校への正式な抗議と考えてよろしいですか」「当然です

本来なら生徒会がその立場に立つべきなのでしょうが、学校の出先機関となっている以上個人的に意見を述べるしかありません」「分かりました

この件に関しては、次回以降の議題ともさせていただきます